科研院各黨支部掀起“學習強國”學習浪潮

“學習強國”手機APP是一個有巨大能量的學習平臺。整合了政治、經濟、文化等各方面學科大數據資源，并以圖片、文字、音視頻的形式給予我們生動的學習體驗，為我們打造了一個干事創業的理論寶庫、強魄鑄魂的精神家園。科研院自今年春節過后，按照院黨委的安排部署，要求各黨支部積極動員，推廣“學習強國”平臺應用，并組織平臺管理員進行學習，讓黨員用的得心應手，讓學習成為新常態，短短幾天時間實現在職黨員全覆蓋，在學習總結歸納出了適合各黨支部自身情況的學習方法，并顯著推動了科研院整體經營工作。   

學促結合 雙向驅動學習法----科研院機關黨支部

在運用學習強國學習平臺的過程中，機關黨支部書記經常組織支委學習交流，并在交流中提煉出雙向清單式學習方法，即研究“學習強國”平臺學習內容，將內容列為促思想學習和促業務學習兩大清單，推進雙清單同步進行學習，充分使黨建和業務相融合互促進，將學習成果運用到實際工作中，進一步提高黨員隊伍的黨性修養和實踐能力，充分調動職能部門的服務意識，激發奉獻精神，煥發支部的凝聚力和戰斗力，為推動院中心工作開展提供堅強的政治保障。秉承“群眾利益無小事”的理念，機關黨支部根據支部特點，以黨小組為單位會同各個業務口，歸納業務疑點難點問題，從思想教育學習清單上找出問題中的思想問題，從業務學習清單上找出問題中的業務問題，組織研討，在研討中解決問題，使思想認識和業務能力得到雙提高。協調各部門之間關系，幫助職工理順思想和工作思路，使各職能科室人員溝通無阻，相互體諒，加強服務意識，為生產經營單位提供業務服務保障，最終促進工作效率的提高。

三加一走訪學習法----科研院建研建設公司黨支部

建研建設公司是科研院唯一一個涵蓋施工業務的單位，但施工項目一般都為加固改造，工期短、任務重。針對支部特點建研建設公司黨支部推行“三加一走訪”式方法學習“學習強國”。黨員個人自學+黨員引領集中學，黨員除了自己下載平臺學習外，還利用業余時間組織項目一般職工集體觀看視頻、輪流閱讀習近平總書記重要講話，進一步增強職工在工作中講規矩、敢擔當、善作為、建功績的信心。思想政治學習+多元化學習，黨員不僅要學習黨的理論、政策等，還要學習經濟、文化、歷史等知識，黨員間互相推薦感興趣的知識點，促進交流溝通，讓學習不再枯燥乏味，讓話題內容更為豐富，提升職工綜合素質。身邊立學+向榜樣學習，建研建設公司從身邊找榜樣，對標“學習強國”榜樣力量，學習雷鋒精神、榜樣精神，定期組織集體觀看人物頻道《時代楷模》和《大國工匠》欄目，學習并傳播正能量。一走訪指黨支部書記到相對工期較長的項目進行督學促學，將“學習強國”中學到的知識點與項目職工懇切交流，分享心得，宣傳黨的主張，貫徹黨的決定，領導基層治理，開展座談，形成多角度調研信息，團結動員職工全面推動工作開展。

帶引新促學習法----科研院監理公司黨支部

監理公司黨支部以支部書記和公司領導班子帶頭下載“學習強國”平臺進行學習，率先強化責任意識、帶頭學習黨的方針、帶頭抓好組織廉政建設、帶頭破解在業務開展過程中的難題，抓點代面，做好表率。黨員帶頭作出創先爭優承諾、帶頭傳播“學習強國”。引導積極分子和非黨員加入“學習強國”平臺，參與每日話題討論，將理論學習融入日常，提高政治意識，明確每位職工工作的出發點和著力點。“新”主要突出在團員青年對平臺的學習上，團員青年思想比較活躍，不習慣被動說教式學習，更希望學習方式可以推陳出新，黨支部以黨建帶團建原則，針對團員青年特點，開展評選每月學習小達人活動，黨支部聯動團支部每月對學習小達人進行通報表揚，對于活躍度不高的黨員干部職工進行督促。從而促進老中青職工在“學習強國”平臺上形成“比學趕超”氛圍。

三抓兩規劃學習法----科研院檢測中心黨支部

檢測中心黨支部是科研院黨員最多的黨支部，覆蓋全院一半以上業務體系人員，如何克服點多人散不易組織的問題，支部摸索出了一個三抓兩規劃學習法。一是抓黨員示范性，提升黨員學習積極性、主動性。黨支部書以黨小組為單位每天在學習群中推薦必學內容和選學內容，黨員根據工作實際情況進行學習，每周學習后在群中發出學習心得互相討論，并分享理論運用于實踐工作的實際案例。二是抓學用結合，黨建工作與業務工作必須有機結合才能發揮出作用，將“學習強國”轉化為黨支部工作的有力武器，將“習近平講話”轉化為指導工作的指揮棒，堅持問題導向，切實把學習成效轉化為提高效率、破解難題的思維模式，轉化為開拓創新、攻堅克難的能力，轉化為履職盡責、做好工作的實際行動。三是抓創新，黨員干部在認真學習平臺上的新知識、新論斷、新思想基礎上，本著優化經營業務工作的目的，提出新方法、新目標、新要求，黨支部每月征集整理，組織研討，鼓勵大膽探索，敢為人先，助力企業中心工作的開展。兩規劃一指黨員在學習中要對自己高標準、嚴要求，制定個人平臺學習進度規劃；二指認真做自我剖析，深入了解自我理論短板和學習要求，有針對性的制定學習規劃，有的放矢增強學習實效。

學而時習之，不亦說乎。思想田野里的每一分躬耕，都將在實踐中尋得收獲。當下，科研院各黨支部正如火如荼開展“學習強國”平臺學習，全體黨員干部從中汲取到豐富的精神養分，使全體黨員學有所得，將學習成果運用在日常工作實踐中，逐步實現“要我學”到“我要學”的質的轉變。

                                                                                                                撰稿：呂佳